教育部鬆綁師培課程規範 讓大學自主規劃


教育部鬆綁師培課程規範 讓大學自主規劃
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教育部師資藝教司長張明文表示,現行師資培育比較像是「教育部培育出的老師」,全國都是適用同一套內容,要開什麼課、教什麼內容都訂得死死的,像是目前國小教育需40學分、中等教育26學分,各校只有1到2門選修空間。

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因此,教育部規畫,未來只制定課程基準,規範基本素養、能力指標等,學校可以自行依照課程基準規畫課程,例如現行教育哲學、教育心理學、教育社會概論等課程,每門課都明確規畫2學分,未來可能僅框出「教育方法」大發向,大學可以自己組合課程,以達成相關能力指標。

國北教大校長張新仁指出,十二年國教課綱強調「以學習者爲核心」,但這樣的概念在現行師培教育裡面是沒有的,未來就需去思考如何透過課程養成學生具有這樣的素養。

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張新仁舉例說,可從課程開設讓學生培養教學策略,例如開設差異化教學、分組合作學習等課程;此外,因應少子化,小校數量愈來愈多,混齡教學也變得重要,另學校現已開始重視師資生跨領域能力,鼓勵學生加修輔導、資訊等第二專長。

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「課程鬆綁,對師培大學而言,是挑戰也是責任承擔開始」,張明文說,目前教育部已委託臺師大着手製定課程基準,預計明年底定案,2018年與課綱同步上路。因應課程變化,未來教師資格檢定科目也會調整,但基礎能力要求不會變、仍會設有把關機制,以維持教師素質。

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